Nauczycielki: Magdalena Osińska, Elżbieta Bąbolewska Opiekunka: Iwona Paluch Krasnal mały, Krasnal duży, Wie do czego głowa służy. I piosenkę nam zaśpiewa, Lub zatańczy gdy potrzeba. I figury wszystkie zna, No i liczby 1,2. Bo to przecież nie trzylatki, Lecz odważne sześciolatki. A niedługo czeka szkoła, Roześmiana i wesoła… 🙂 Tematy kompleksowe : „Jestem Polakiem i Europejczykiem”, „W wiejskiej zagrodzie”, „Na majowej łące” Cele: Dostrzeganie zmian zachodzących z przyrodzie wiosną i nazywanie ich Poznawanie krajów należących do Unii Europejskiej, ich historii i zabytków Kształtowanie tolerancji wobec odmiennych kultur Wyodrębnianie ze słów głosek: W nagłosie, wygłosie Doskonalenie czytania prostych tekstów Układanie z alfabetu ruchomego słów i zdań na podany temat Pielęgnowanie wśród dzieci szacunku do posiadanych rzeczy, książek Grupowanie przedmiotów wg przyjętego kryterium Doskonalenie liczenia w zakresie 10 Posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi Doskonalenie umiejętności klasyfikowania Rozwijanie pomysłowości i wyobraźni podczas zabaw i wykonywania prac plastycznych Rozwijanie umiejętności współpracy Rozpoznawanie i nazywanie zwierząt z wiejskiego podwórka Rozróżnianie i naśladowanie głosów wydawanych przez zwierzęta hodowane na wsi Zapoznanie z rodzinami zwierząt - nazywanie rodziców i ich dzieci Wymienianie produktów pochodzenia zwierzęcego Zapoznanie z cyklem rozwojowym żaby Poznawanie życia pszczół i mrówek Zapoznanie z cyklem rozwojowym motyla Kształtowanie poczucia rytmu i muzykalności Rozwijanie sprawności fizycznej Kształtowanie prawidłowych relacji w grupie przedszkolnej Wiersze do nauki Witaj, sąsiedzie! Magdalena Ledwoń Przyszli dzisiaj do przedszkola mała Polka, mały Polak. (unosimy dwa kciuki i kiwamy nimi) I witają swych kolegów z różnych Polski brzegów: Niemca, Czecha i Słowaka, z Ukrainy też chłopaka. (kciukiem prawej dłoni dotykamy pozostałych palców prawej dłoni) Białorusinkę, Litwinkę, Rosjankę i jeszcze jedną dziewczynkę. kciukiem lewej dłoni dotykamy pozostałych palców lewej dłoni A skąd jest ta dziewczynka hoża? Ze Szwecji – sąsiadka zza morza! (rysujemy palcem prawej dłoni fale na wewnętrznej części lewej dłoni) Podwórkowa awantura Teresa Fiutowska Kura gdacze, kaczka kwacze- goni kurę mokrą raczej. Gęś też syczy, kogut pieje. Gwałtu! Rety! Co się dzieje? Ryczy krowa, świnia kwiczy, – a indyk się rozindyczył. Kot mysz goni, głośno miauczy. – Dość awantur! Już wystarczy! Tak pies Burek głośno szczeka... – i już słychać go z daleka Koza meczy: bo ta koza groźna była. mee, mee, mee... Czego psisko mądrzy się? Dla ochłody - wiadro wody poleją na głowy, brody! Wyszły z mody awantury! A sio gęsi, a sio, kury! Powiedziała, co wiedziała, białą brodą pokiwała, pochyliła nisko rogi, Cisza! Spokój! Zejść mi z drogi! Awantura się skończyła, bo ta koza groźna była. Gąsienica - tajemnica Dorota Gellner Idzie ścieżką gąsienica, Kolorowa tajemnica. Krótkich nóżek mnóstwo ma, Jedną robi pa, pa, pa. Do widzenia, do widzenia, Czary-mary, już mnie nie ma. Nitką się owinę cała i w kokonie będę spała. Kokon się na wietrze chwieje, Niby nic się już nie dzieje. Gąsienica w środku śpi, Zatrzasnęła wszystkie drzwi. Aż tu nagle - patrzcie teraz, Ktoś kokonu drzwi otwiera, Macha na nas skrzydełkami, Kto to jest? - Powiedzcie sami! Piosenki do nauki Przekraczamy dziś granice sł. i muz. Monika Majewska Wyruszamy w wielką podróż! W Rosji niedźwiedź nas już wita, a na Litwie czeka na nas z miodem pajda smakowita. Z Białorusi na rowerze pojedziemy do Kijowa, ukraiński barszczyk zjemy – rosół niech się przy nim schowa! Ref. Przekraczamy dziś granice, te na mapie i te w głowie –w zgodzie chcemy żyć, w przyjaźni: niech się każdy o tym dowie! / 2x Szedł przez Tatry mały Polak i zamarzył o kolacji, gdy zatrzymał się wieczorem, zjadł posiłek na Słowacji. W Czechach lubią grać w hokeja, często jedzą też knedliki. Niemcy słyną z czekolady, optymizmu i logiki .Ref. Przekraczamy dziś granice... Chodzi kogut przy kurniku sł. Katarzyna Wójcik - Bożętka, muz. Miłosz Konarski Na wiejskim podwórku Wielkie porusznie. Zaraz się odbędzie Ranne przedstawienie. Żółciutkie kurczątka Wokoło biegają. Dziob, dziob, dziob, w ziemi dziob, Robaczków szukają, Ref. Kukuryku, kukuryku, Chodzi kogut przy kurniku I kurczątka swoje liczy, Żadne nie usiedzi w ciszy. Pi, pi tu, pi, pi tam, Gospodyni ziarna daj. Pierzaste kokoszki Skrzydła rozkładają I na swe kurczęta’ Czule spoglądają. Po podwórku chodzą, Patrzą za ziarnami I gdzie tylko mogą, Grzebią pazurkami. Ref. Kukuryku, kukuryku..... Bzycząca zabawa sł. Monika Majewska. muz. Andrzej Zagajewski Na zielonej łące zabawa niebywała Stonoga aż wypieków na buzi dostała Z chrabąszczem na trawie wywija piruety Biedronka nie chce z żukiem zatańczyć niestety Ref. Bzyk, bzyk, bzyk, bzyk, bzyk, bzyk Biedronko moja miła Bzyk, bzyk, bzyk, bzyk, bzyk, bzyk Z kim byś zatańczyła Na zielonej łące zabawa doskonała Biedronka wnet do tańca pająka wybrała Lecz bidak się speszył Splatały mu się nóżki Przykleił się do sieci I uwolnił muszki Ref. Cyk cyk cyk, cyk cyk cyk Biedronko moja miła Cyk cyk cyk, cyk cyk cyk Z kim będziesz tańczyła Na zielonej łące Zabawa wyśmienita Motylek z żukiem tańczy Tango choć już świta Tańczą osy, bąki Mróweczek nikt nie zliczy Biedronka sama w kącie Swoje kropki liczy Ref. Psyt psyt psyt, psyt psyt psyt Biedronko moja miła Psyt psyt psyt, psyt psyt psyt Zabawa się skończyła. Tematy kompleksowe : „Muzyka jest wszędzie”, „Nie jesteśmy sami w kosmosie”, „W teatrze”, „Nadeszła wiosna” Cele ogólne: Kulturalne spożywanie posiłków – korzystanie z serwetek, Nauka wiązania obuwia. Rozwijanie koordynacji ruchowej Improwizowanie ruchowe do dowolnej muzyki Nauka układu tanecznego do podanego utworu muzycznego Zacieśnianie kontaktów interpersonalnych z grupą poprzez wspólne organizowanie zabaw ruchowych z muzyką i bez Szanowanie potrzeb innych, bycie empatycznym, Czerpanie radości i satysfakcji z przebywania na łonie natury Dostrzeganie piękna budzącej się do życia przyrody Samodzielne wykonywanie różnych czynności rozwijających poczucie odpowiedzialności za powierzone zadanie, Przygotowanie i przedstawienie młodszym kolegom inscenizacji ,,Siostra i brat” Wykonanie plakatu na spektakl Prowadzenie dialogów z zachowaniem przyjętych zasad. Samodzielne układanie opowiadania, dialogu do scenariusza bajki ,,Siostra i brat” Wyodrębnianie w słowach głosek: wygłosie, nagłosie, śródgłosie, Liczenie głosek w słowach; układanie słów rozpoczynających się, kończących się daną głoską, Rozpoznawanie liter pisanych i drukowanych: C, c, ł, Ł, j,J, f,F Poznawanie modelu kuli ziemskiej – globusa: Poznawanie nazw wybranych planet układu słonecznego, Poznawanie ciekawostek na temat ziemi i wszechświata, Poznanie informacji na temat teatru Określanie co się dzieje na scenie teatralnej, Wdrażanie do odpowiedniego zachowywania się w teatrze Naśladowanie wybranych postaci ze znanych baśni za pomocą ruchów, mimiki, gestów Rozróżnianie cech charakterystycznych dla wiosny Rozpoznawanie wiosennych kwiatów Rozumienie następstwa pór roku Wykonywanie instrumentów perkusyjnych z różnych materiałów. Śpiewanie tekstu wysoko, nisko i z różnym natężeniem głosu według wskazań nauczyciela Wyrażanie nastroju danego obrazu, pracy plastycznej ruchem lub za pomocą innych środków ekspresji, Wykonywanie prostych melodii na instrumentach perkusyjnych. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 z wykorzystaniem palców lub innych zbiorów zastępczych, Układanie działań do podanych zadań; głośne ich odczytywanie, Poznawanie znaków: -, =. Różnicowanie stron ciała prawej i lewej, Określanie, wskazywanie miejsca powstawania dźwięku, liczenie usłyszanych dźwięków. Poznawanie ciekawostek na temat ziemi i wszechświata, Dzielenie się wiadomościami na temat kosmosu: Lotów kosmicznych, planet, gwiazdozbiorów Piosenki do nauki Trzej Kosmici Sł. i muz. S. Kraszewski, S. Marciniak Trzej kosmici, trzej kosmici przylecieli rankiem. Ten w talerzu, tamten w spodku, trzeci leciał w dzbanku. Ref. Pierwszy – krągłe jajeczko, drugi – chrupka bułeczka, a ten trzeci, drżący, chlupiący jak ta kawa z mleczkiem. Trzej kosmici, trzej kosmici wpadli przez okienko, w pokoiku na stoliku lądowali miękko. Ref. Pierwszy – krągłe jajeczko… Trzej kosmici, trzej kosmici siedli na obrusie. proszą ciebie na śniadanie Z mamą i tatusiem! Ref, Pierwszy – krągłe jajeczko… „Ja jestem muzykantem” Sł. i muz. Edward Pałłasz Ja jestem muzykantem, Na skrzypcach sobie gram. A smyczek słucha Małego zucha: Tirli, li, li, li …. Ja znowu na swej trąbce Wesoło sobie gram, A echo w lesie Głos trąbki niesie: Tra, ra, ra, ra …. Ja za to na bębenku Miarowo sobie gram. Gdy zagram ładnie, Rytm w ucho wpadnie Magiczne miejsce Muz. i sł. :Marek Majewski Teatr to jest widownia i scena. Niby nic magicznego w tym nie ma, aż do chwili, gdy nagle na scenie dziwne zacznie się przedstawienie. Ref. Bo w teatrze, w teatrze, w teatrze, czarodziejskie jest to, na co patrzę. Gdy się tylko podnosi kurtyna, to od razu czar działać zaczyna. Każda bajka się staje prawdziwa Gaśnie światło i scena ożywa. Wszystko może się zdarzyć na scenie. Działa czar, póki trwa przedstawienie. Ref. Bo w teatrze, w teatrze, w teatrze… Teatr gra. Każdy ma czego szuka. A to wszystko nazywa się sztuka. Gdy dorosnę, to może tu wrócę, żeby zagrać na scenie w tej sztuce. Ref. Bo w teatrze, w teatrze, w teatrze… Wiosenne buziaki Sł. I muz. Krystyna Gowik, Aleksnadra Żurawska Już rozgościła się wiosna, słońce i kwiaty przyniosła. Huśta się lekko na tęczy, motyle i ptaki ślą wiośnie buziaki. Ref.: Hop, hop, raz, dwa, trzy, tańczymy z wiosenką ja i ty. Nawet gdy z burzy wiosenny deszcz, to tylko radośniej tak tańczyć przy wiośnie. Hop, hop, raz, dwa, trzy, bzyczą już pszczoły i kwitną bzy. A całe miasto całusy śle, bez wiosny było tu źle. Słońce rozdaje promyki gonią się w lesie strumyki. Mrówki zaczęły porządki, a grube ślimaki ślą wiośnie buziaki. Ref.: Hop, hop…. Kwiaty swe płatki umyły i świeże stroje włożyły. Budzą się wszystkie zwierzaki. Kociaki i psiaki ślą wiośnie buziaki. Ref.: Hop, hop,…. Wiersze do nauki Przyjęcie Dorota Geller Na przyjęcie się wybieram, wszystkie szafy więc otwieram. Co mam włożyć? To czy to? Dwie kokardy wziąć, czy sto? Spodnie w kratkę, czy też w kropki? Zamiast butów może wrotki? Tak się męczę, tak się staram, wkładam cztery bluzki naraz. Do żurnala ciągle zerkam – może lepiej pójść w lakierkach? Może w bluzce od pidżamy? Albo w nowej sukni mamy? Czy na żółtym kapeluszu mam posadzić kotka z pluszu? Wszystko to za długo trwa! Zegar bije – raz i dwa! Już przyjęcie się skończyło a mnie wcale tam nie było! Powitanie wiosny Czesław Janczarski Wiosna, wiosna już na łące, powitalny będzie koncert. Świerszcz ma skrzypce, skrzat bębenek. W nutkach pięknych sto piosenek. Już nastroił świerszczyk skrzypki. Naraz wiatr przyleciał szybki. Chwycił nutki, uniósł w górę, poszybował aż pod chmurę! Wiosna, wiosna już na łące, więc zwierzęta dają koncert. Konik polny ma skrzypeczki, gitary-trzy biedroneczki. Na pianinie gra dżdżownica, motyl harfą się zachwyca, a w perkusję wali żuk, podśpiewując: – Uf, uf, uf. Wokalistka – pszczółka Bze, ciągle śpiewa: – Ble, ble, ble. Gdy na koncert wpadł skowronek, to już był koncertu koniec. Luty 2021 Tematy kompleksowe : „Baśnie, bajki, bajeczki”, „W karnawale wybieramy się na bale”, „ W krainie śniegu i lodu”, „Muzyka jest wszędzie” Cele ogólne: Uczestniczenie w spacerach, zabawach, ćwiczeniach ruchowych Rozpoznawanie liter drukowanych i pisanych małych i dużych :p,P,w,W,z,Z,u,U Tworzenie z poznanych liter wyrazów i ich odczytywanie Doskonalenie czytania prostych tekstów Rozwijanie umiejętności szeregowania i klasyfikowania pod względem jednej lub kilku cech Doskonalenie liczenia z wykorzystaniem poznanych cyfr : ,,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10” Zachęcanie do zabaw badawczych Nazywanie i rozpoznawanie figur geometrycznych Mierzenie długości przedmiotów Dostrzeganie stałego następstwa dni i nocy,pór roku, miesięcy Sprawne posługiwanie się nazwami dni tygodnia – wymienianie po kolei od dowolnego dnia Współpracowanie ze wszystkimi członkami grupy zadaniowej Rozwijanie sprawności manualnej, składanie papieru wg instrukcji nauczyciela Rozwijanie umiejętności myślenia przyczynowo – skutkowego Poznanie etapów powstawania pisma i książek Rozwijanie pomysłowości i wyobraźni podczas zabaw i wykonywania prac plastycznych Opowiadanie bajek we współpracy z rówieśnikami Pielęgnowanie szacunku do książek Wzbogacenie słownika o słowa: maszynopis, redaktor, czcionka, księgarnia, drukarz, autor, grafik Uczestniczenie w zabawach karnawałowych Poznanie zwyczajów karnawałowych Poznanie cech klimatu polarnego oraz jego mieszkańców Wzbogacenie słownika o wyrazy: Arktyka, Antarktyda, góra lodowa, Inuita. Igloo Poznanie zwyczajów pingwinów Rozpoznawanie i nazywanie instrumentów muzycznych (tamburyn trójkąt, bęben, talerze, gitara, skrzypce, wiolonczela, flet) Tworzenie własnych instrumentów Gra na instrumentach perkusyjnych do muzyki Batii Strauss Zapamiętywanie tekstów wierszy i piosenek WIERSZE DO NAUKI „Skarga książki” Jan Huszcza Jestem książką z dużej szafy. Wszyscy mówią, żem ciekawa, więc mnie ciągle ktoś pożycza, lecz nie cieszy mnie ta sława. Miałam papier bielusieńki, ślady na nim Florka ręki. Pozginał Jaś mi rogi, Julek na mnie kładł pierogi. Krzyś ze swym zwyczajem zgodnie, trzymał mnie aż trzy tygodnie. Narysował na okładce Staś diabełka, małpkę w klatce. Anka, Władka siostra mała, ta mi kartki dwie wyrwała. Cóż mi z tego, żem ciekawa, dłużej żyć tak nie potrafię. Nie będziecie mnie szanować, to się na klucz zamknę w szafie „Karnawał” Od Trzech Króli, po ostatki, Wszędzie bale i prywatki, Piękne stroje, dziwne maski, Śpiewy, tańce i oklaski. Od dziadunia, aż po malca, każdy chce zatańczyć walca, wszyscy bawią się wspaniale, Jak co roku w karnawale. „Muzyczne Kangury” Dorota Geller Po pięciolinii, z dołu do góry, skaczą muzyczne śmieszne kangury. Skaczą w tył i skaczą w przód, torby mają pełne nut! To po prostu niesłychane, skaczą już po fortepianie! Na klawiszach czarno-białych ćwiczą skoki doskonałe i przy każdym takim skoku rozsypują nuty wokół. Rozsypują nuty wokół, Rozrzucają je po kątach… Potem wrócą tam, skąd przyszły, A ja będę musiał sprzątać. „Pingwinek” Wanda Chotomska Był raz Pingwinek, który chciał latać, kłopot z nim mieli mama i tata. Bo wbrew ogólnie przyjętej modzie próby latania ponawiał co dzień. Od dziecka straszne wyprawiał hece, krzyczał: – Już frunę! – krzyczał: – Już lecę! – Będę lotnikiem! Będę pilotem! – i bęc! – na ziemię padał z łoskotem. Startował z miejsca, startował z biegu i bęc! – lądował twardo na śniegu. Śmiały się z niego Morsy i Foki, Mewy ze śmiechu zrywały boki. I wtórowały im Morskie Krowy: – Ty sobie wybij latanie z głowy! A Pingwin, wchodząc na górki czubek, mruknął: – Podejmę ostatnią próbę! Wszedł na wierzchołek, skoczył z wierzchołka, sturlał się z górki w dwustu koziołkach. I gdy się wreszcie skończyła górka, do oceanu z górki dał nurka. Jak złowił rybę w tym oceanie, to z głowy sobie wybił latanie. I odtąd snuje marzenia takie: – Kiedy dorosnę, będę rybakiem! PIOSENKI DO NAUKI „Baśniowe postacie” Sł. i muz. J. Kucharczyk Znam legendy o powstaniu Krakowa i stolicy Polski, Warszawie: o szewczyku, o smoku i Wiśle, o Syrence, i Warsie i Sawie. Ref.: Książki niezwykłe, książki ciekawe, tysiące legend, baśni i bajek. Historii tyle, że trudno zliczyć, chcę poznać wszystkie, więc będę je czytać. Z książek znam też krasnoludki, królewny i Kopciuszka, wróżki i Śnieżkę, Czerwonego Kapturka, kłamczuchę, Kota w butach i Piękną i Bestię. Ref.: Książki… Lubię czytać książki z mamą i z tatą, piękne wiersze, opowiadania, z nich się uczę, historię poznaję, więc zachęcam was też do czytania. Ref.: Książki… „Karnawałowa rozgrzewka” Sł. Natalia Łasocha Zagajewski Dzisiaj będą tańce, pląsy i zabawa. Czas więc rozgrzać nogi, bo to ważna sprawa. Dzisiaj będą tańce, pląsy i zabawa. Czas więc rozgrzać brzuchy, bo to ważna sprawa. Dzisiaj będą tańce, pląsy i zabawa. Czas więc rozgrzać uszy, bo to ważna sprawa. Dzisiaj będą tańce, pląsy i zabawa. Czas więc rozgrzać dłonie, bo to ważna sprawa. Dzisiaj będą tańce, pląsy i zabawa. Czas więc rozgrzać ciało, bo to ważna sprawa. „Pingwinek” Śpiewające Brzdące Ja jestem mały pingwin Pokażę teraz Wam Jak chodzę tip-topami Bo nóżki krótkie mam Ref: Tip-top, Tip-top, Tip-top Tip-top, Tip-top, Tip-top Tip-top, Tip-top, Tip-top Tip-top, Tip-top, Tip-top Tip-top, Tip-top, Tip-top Ja jestem mały pingwin Saneczek nie mam, nie Bo ja na swoim brzuszku Uwielbiam ślizgać się Ref: Tip-top…. Ja jestem mały pingwin I rybki lubię jeść Wciąż pływam w zimnej wodzie Nurkuję śmiało też Ref: Tip-top… 2x „Ja jestem muzykantem” melodia ludowa opracowanie Edward Pałłasz Ja jestem muzykantem Na skrzypcach sobie gram. A smyczek słucha Małego zucha: Tirli, li, li, li, Li, li, li! Ja znowu na swej trąbce wesoło sobie gram, a echo w lesie głos trąbki niesie: Tra ra, ra, ra, ra ,ra, ra ! Ja za to na bębenku Miarowo sobie gram. Gdy zagram ładnie Rytm w ucho wpadnie: Ra ta tum, tum, tum, tum, tum, tum, tum! STYCZEŃ 2021 Tematy kompleksowe: „Hop, hop, hop i już mamy Nowy Rok” „Kulturalnie zachowujemy się przy stole” „Odwiedzili nas babcia i dzidziuś” „Zwierzęta są głodne ” Cele ogólne : Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą, określanie występujących zjawisk atmosferycznych Ubieranie się stosownie do pogody Uczestniczenie w spacerach, zabawach, ćwiczeniach ruchowych Wzbogacanie słownictwa czynnego i biernego Rozpoznawanie liter drukowanych i pisanych małych i dużych : n,N,g,G,b,B,s,S Tworzenie z poznanych liter wyrazów i ich odczytywanie Rozwijanie umiejętności szeregowania i klasyfikowania pod względem jednej lub kilku cech Doskonalenie liczenia z wykorzystaniem poznanych cyfr : ,,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10” Zachęcanie do zabaw badawczych Nazywanie i rozpoznawanie figur geometrycznych Prawidłowe posługiwanie się pojęciami: „dziś”, wczoraj”, przedwczoraj”, jutro”, pojutrze”, Dostrzeganie stałego następstwa dni i nocy,pór roku, miesięcy Poprawne posługiwanie się słowem „doba”, Sprawne posługiwanie się nazwami dni tygodnia – wymienianie po kolei od dowolnego dnia Współpracowanie ze wszystkimi członkami grupy zadaniowej Opowiadanie o funkcjach jakie pełni kalendarz i odszukiwanie w nim potrzebnych informacji Kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowywania się przy stole Rozwijanie sprawności manualnej, składanie papieru wg instrukcji nauczyciela Ważenie zabawek i ocenianie ciężkości Rozwijanie umiejętności myślenia przyczynowo – skutkowego Poznawanie różnych sposobów spędzania wolnego czasu z babcią i dziadkiem Zachęcanie do robienia miłych niespodzianek bliskim Rozpoznawanie i nazywanie wybranych ptaków (wróbel,jemiołuszka,gil,sikora,sroka, wrona) Rozumienie potrzeby dokarmiania ptaków zimą Zapamiętywanie tekstów wierszy i piosenek PIOSENKI DO NAUKI ,, Miesiące” Słowa i muzyka: Maria Broda-Bajak Ref. Dwanaście jest miesięcy w każdym roku – czy znasz je wszystkie? Powiedz, powiedz nam! – Styczeń jest pierwszy – śniegiem na nas prószy. – Luty jest drugi – mrozi nasze uszy. Ref. Dwanaście jest miesięcy… – Marzec jest trzeci – ptaki powracają. – Kwiecień jest czwarty – pąki rozkwitają. Ref. Dwanaście jest miesięcy… – A maj jest piąty – zieleń dookoła. – Czerwiec jest szósty – wakacji czas przywoła Ref. Dwanaście jest miesięcy… – Lipiec jest siódmy – żar leje się z nieba. – Sierpień jest ósmy – zboże skosić trzeba. Ref. Dwanaście jest miesięcy… – Wrzesień jest dziewiąty – pełno grzybów w lesie. – Październik: dziesiąty – słotę nam przyniesie. Ref. Dwanaście jest miesięcy… – Listopad: jedenasty – liście opadają. – Grudzień: dwunasty – Święta się zbliżają. Ref. Dwanaście jest miesięcy… – Styczeń, luty, marzec, kwiecień, maj i czerwiec! – Lipiec, sierpień, wrzesień, październik, listopad, grudzień! Ref. Dwanaście jest miesięcy w każdym roku – a ja już ich kolejność dobrze znam! „Łyżka i widelec ” Słowa: T. Śliwiak Muzyka A. Galica Siostra łyżka, brat widelec – ona gruba on chudzielec, Nie przybywał nic na wadze. Rzekła łyżka: - Ja ci radzę, Zupki jedz, Bo z zup się tyje. Popatrz, jaką ty masz szyję! Wszystkie ci wystają kości. Długo tak zamierzasz pościć? - Nie chcę zup, bo ich nie znoszę. Jedz je sama, bardzo proszę! Dość już tego mam gadania Ja jem tylko drugie dania „Przytul mnie Dziadku” Słowa i muzyka : Danuta i Karol Jagiełło Dziadku, drogi dziadku, przytul mocno mnie, już zgaszone światło, a ja boję się. Ref. Opowiedz bajeczkę, jedną albo dwie i pamiętaj zawsze, że ja kocham cię. Księżyc już na niebie liczy gwiazdki swe, nie mogę dziś zasnąć, przytul mocno mnie. Ref. Opowiedz bajeczkę, jedną albo dwie i pamiętaj zawsze, że ja kocham cię. „Ptasi Bar” Słowa i muzyka: Krystyna Gowik Przyszła zima, otwieramy ptasi bar, ptasi bar, w którym zawsze jest wesoło, zawsze gwar. Pan wróbelek jest kelnerem, woła głośno tak: Zaproszenie tutaj ma każdy ptak! Ref. Ptasi bar czynny jest cały dzień. Można dostać tu śniadanko i obiadek też. Nie odleci zimą stąd żaden głodny ptak. Karmnik to jest ptasi bar, tak, tak! W ptasim barze pełno gości, dziobią tu, dziobią tam, ziarno, chlebek i słodkości dla nich mam. Dwie sikorki już czekają na słoninki smak. Zaproszenie tutaj ma każdy ptak. Ref. Ptasi bar czynny jest cały dzień… Miło tutaj i wesoło, gwiżdże kos, ćwierka gil, lubię spędzać tu codziennie kilka chwil. I choć wicher śnieg przywiewa – mroźny znak, zaproszenie tutaj ma każdy ptak. Ref. Ptasi bar czynny jest cały dzień… WIERSZE DO NAUKI „Łakomstwo poskromione” Bożena Pierga Gdy łakomstwo jest u cioci (chodź na stole stos łakoci ) Jedz koniecznie z apetytem Jednak tak by nikt nie pytał: Czyżby jeden z cioci gości Właśnie dzisiaj przestał pościć ? Kto w jedzeniu umiar trzyma Tego kolka się nie ima A przyjaciół grono spore Lubi siedzieć z nim przy stole „Zimowe dni" Diana Sokołowska Na gałęzi wróble razem z sikorkami, mimo śniegu, mrozu pozostały z nami Inne ptaki dawno za morze odleciały, tylko te maleństwa z nami pozostały My z wdzięczności do nich okruszków im damy, skórek ze słoniny i garść dobrych ziaren By ptaki kochane dobrze zniosły mrozy i zdrowe zostały, a gdy przyjdzie wiosna pięknie znów ćwierkały „Dla Babci” Tak wiele mnie nauczyłaś, tak wiele uśmiechu mi dałaś, na spacery ze mną chodziłaś, kiedy byłam jeszcze mała. Do snu nuciłaś piosenki, byłaś zawsze blisko mnie więc podziękować Ci, Babciu za to wszystko chcę. Żyj długo w spokoju i uśmiechaj się, bo śmiech jest najważniejszy i to, że kocham Cię. GRUDZIEŃ 2020 Tematy kompleksowe: „Tu rosły paprocie” „Dbamy o zdrowie”„ Świąteczny czas” , „ Nadeszła zima ” Cele ogólne: Poznawanie historii powstania węgla Wymienianie bogactw i zasobów Ziemi Rozwijanie wiedzy na temat kopalni Wdrażanie do dbania o zdrowie Poznanie nazw lekarzy : pediatra, stomatolog, laryngolog, okulista Zachęcanie do niesienia pomocy domownikom podczas prac domowych w okresie przedświątecznym Kształtowanie umiejętności budowania wypowiedzi w oparciu o ilustracje i tekst literacki Poszerzanie wiedzy o tradycjach świątecznych Zapoznanie z historią Bożego Narodzenia Śpiewanie piosenek, kolęd i pastorałek Zapoznanie z postacią biskupa Świętego Mikołaja Poznanie tradycji związanych ze świętowaniem Mikołajek Wyodrębnianie cech charakterystycznych dla nowej pory roku – zimy Wskazywanie warunków atmosferycznych które mogą wystąpić zimą Wdrażanie do ubierania się odpowiednio do pogody Dbanie o estetyczne wykonywanie prac plastycznych Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw Kształtowanie nawyku kulturalnego zachowania się w sytuacjach społecznych Rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego Dokonywanie analizy i syntezy sylabowej podanych wyrazów Układanie wydarzeń w porządku chronologicznym Recytacja wierszy zpamięci Rozpoznawanie liter drukowanych i pisanych ,małych i dużych :k,K,l,L,y,Y,r,R Rozwijanie analizy i syntezy głoskowej Zapoznanie z liczbą i cyfrą:7,8,9,0 Poznanie gamy C-Dur i gry na dzwonkach chromatycznych Doskonalenie umiejętności gry na instrumentach muzycznych Rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej i słuchowej Nabywanie umiejętności współdziałania w zespole Nauka układu choreograficznego do piosenek : „Waltz”, „Rockin Around the Christmas Tree” PIOSENKI DO NAUKI „Ząbki” (sł. Katarzyna Wójcik-Bożętka, muz. Piotr Opatowicz) Białe ząbki w buzi mam, zawsze o nie dbam. Często myję zęby swe, ja próchnicy mówię NIE! Ref. Wesołą szczoteczką zakręcę kółeczko dbam o ząbki swoje, więc próchnicy się nie boję! Zdrowe ząbki w buzi lśnią, są ozdobą mą. Stomatolog chwali mnie, bo próchnicy mówię NIE! Ref. Wesołą szczoteczką…. „W kopalni” (sł. Tadeusz Fangrat, muz. Edward Pałłasz) Górnik świdrem węgiel kruszy, z latarenki światło spływa. Już wagonik z węglem ruszył, winda w górę go porywa. Ref. A dzisiaj Barbórka, wesoły to dzień! Zabawa górnicza, więc ciesz się i śmiej! Jutro węgla bryły czarne kolejarze w świat powiozą. A po jutrze – piece nasze będą grzały na złość mrozom. Ref. A dzisiaj Barbórka, wesoły to dzień… „Kolęda” (sł. Ewa Stadmüller, muz. Karolina Gawlik) Wędrowała kolęda poprzez świat cały w bieli, razem z nią szli weseli pasterze i anieli. Ref. Hej, kolędo, kolędo, Przemarznięta, znużona, Drzwi szeroko otwarte, Zapraszamy Cię do nas. Siadaj i opowiadaj o Najświętszej Rodzinie, o ubogim żłóbeczku i o Bożej Dziecinie. Ref. Hej, kolędo, kolędo… Z pastuszkami zaśpiewaj, niech zadzwonią dzwoneczki, niech zabeczą cichutko baranki i owieczki. Ref. Hej, kolędo, kolędo… Niechaj wołek z osiołkiem gwarzą coś po swojemu, a pastuszek kożuszek przyniesie Maleńkiemu. Ref. Hej, kolędo, kolędo… Niech królowie z darami dotrą wreszcie, gdzie trzeba, niechaj ziemia z radości podskoczy aż do nieba. Ref. Hej, kolędo, kolędo… 2× „Mała choinka ” (Śpiewające Brzdące) Choinka mała na Święta przyszła już Panu zagrała kolędę z śnieżnych nut. Cyk ,cyk ,cyk cyk i lulu luli laj Cyk ,cyk ,kolędę Panu graj. Grała na dzwonkach korali wzięła sznur, Gwiazda na czubku kolędę grała Mu. Cyk ,cyk ,cyk cyk i lulu luli laj Cyk ,cyk ,kolędę Panu graj. Dzieciątko płacze tak bardzo zimno mu Twoja mamusia utuli cię do snu. Cyk ,cyk ,cyk cyk i lulu luli laj Cyk ,cyk ,kolędę Panu graj „List do zimy” (sł. i muz. K. Gowik” Znowu dzisiaj spadł biały śnieg, całkiem biały puch. Zawirował i powóz zimy szybko wprawił w ruch. A my tego białego śniegu mamy już dość! Więc piszemy list do zimy, by zrobiła coś! Ref.: Szanowna zimo, to nasze prośby: by śnieg niebieski był i miał czekolady smak, i by go można zjadać jak lody, i by tych lodów nigdy nam nie było brak! A kiedy pada z nieba tak lekki i puchaty, to żeby miał smak cukrowej waty! Przeczytała list zima i odpisała tak: Drogie dzieci, śnieg się nie zmieni, bo by było brak sanek, łyżew, bałwanków białych, śnieżek i nart. Więc biegnijcie witać zimę, do zabawy start! Ref.: Szanowna zimo, to nasze prośby… Pobawimy się w śniegu, choć biały kolor ma, w domu mama tak na rozgrzewkę czekoladę da! I wspomnimy troszeczkę tylko niebieski śnieg, śnieżne płatki z waty słodkiej chciałoby się mieć… Ref.: Szanowna zimo, to nasze prośby… WIERSZE DO NAUKI Barbara Lewandowska „Zanim przyjdzie gwiazdka” Jeszcze w lesie szumią świerki kołysanki swoje, a ja już mam kłopot wielki, czym drzewko ustroję. Otoczone było w lesie, świergotliwym gwarem… Więc ja na nim też zawieszę, śmiesznych ptaszków parę. Z waty będzie biały zając i ruda wiewiórka. Wśród gałązek się schowają, ślimaki ze sznurka. Pod wesołym muchomorem, posadzę krasnale. Mogą wybrać się wieczorem z wizytą do lalek. Agata Widzowska „Szczypawka” Czy wiesz, że zima jest jak szczypawka? Myk! Za kołnierzyk, hop! Do rękawka. Ugryzie w nochal, poszczypie w uszko, buzie przyprószy śnieżną poduszką. Maluje wszystkim piękne rumieńce, na sankach jeździ w białej sukience, wciąż lepi śnieżki, grube bałwanki, kotom na wąsach wiesza firanki. Zima zaprasza wszystkich na łyżwy: dzieci, dorosłych, mopsy i wyżły, a gdy przychodzi pora na narty, szusują z góry pudle i charty! W zimie królują kulig i sanki, orły na śniegu, w zaspach hulanki, ale nim serca ogrzeją święta, ubierz się ciepło i zapamiętaj: kurtka i szalik, dwie rękawiczki, grube skarpety, sweter nordycki, buty z kożuszkiem, z polaru czapka i nie uszczypnie zima szczypawka! LISTOPAD 2020 TEMATY KOMPLEKSOWE: „ Nasze emocje” , „ Przyroda późną jesienią ”„ Niepodległość” , „ Urządzenie elektryczne ” Cele ogólne: Zachęcanie do poznania i nazywania swoich emocji Poznawanie strategii radzenia sobie z emocjami Dostrzeganie zmian wokół siebie późną jesienią Poznawanie krążenia wody w przyrodzie Ustalanie stałego następstwa pór roku i miesięcy Wzbogacanie wiedzy na temat własnego kraju Kształtowanie patriotycznej i pełnej szacunku postawy Wzbudzanie zainteresowania słynnymi Polakami Kształtowanie rozumienia pojęcia patriota Nauka hymnu i piosenek patriotycznych Kształcenie wyrazistości i odpowiedniej intonacji mowy Tworzenie prac plastycznych o tematyce patriotycznej Stwarzanie warunków do kreatywności i tworzenia Rozwijanie wiedzy na temat powstawania prądu oraz urządzeń elektrycznych Wdrażanie do zachowywania ostrożności podczas korzystania z urządzeń elektrycznych Rozpoznawanie i nazywanie figur płaskich : koło, trójkąt, kwadrat, prostokąt Rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej Doskonalenie poczucia rytmu Rozpoznawanie liter drukowanych i pisanych, małych i dużych : e, E, i, I, t, T, d, D. Rozwijanie analizy i syntezy głoskowej Zapoznanie z liczbą i cyfrą : 3, 4,5 Rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego PIOSENKI DO NAUKI „Kapie z nieba” (sł. i muz. Danuta i Karol Jagiełło) Kapie z nieba coś od rana, myślę, że to deszcz, zaraz idziesz do przedszkola, dobrze o tym wiesz. Ref: Weź ze sobą parasol i pelerynę też. by nie przemoczył cię jesienny deszcz, by nie przemoczył cię jesienny deszcz. Czas już chyba włożyć kurtkę, bardzo zimno jest. Żółte liście wiatr rozrzuca i znów pada deszcz. Ref. Weź ze sobą parasol i pelerynę też. by nie przemoczył cię jesienny deszcz, by nie przemoczył cię jesienny deszcz. Już kałuże na chodnikach przelewają się. Załóż dzisiaj swe kalosze by pokonać je. Ref: Weź ze sobą parasol i pelerynę też. by nie przemoczył cię jesienny deszcz, by nie przemoczył cię jesienny deszcz. „To jest mój kraj” (sł. Dorota Kluska, muz. Piotr Opatowicz) Tutaj dom mój i rodzina ukochana, park, przedszkole, okolica dobrze znana. A tuż obok rosną kwiaty, stare drzewa i chór ptaków gdzieś w konarach pięknie śpiewa. Ref. To jest mój kraj, to moja Polska, ja jestem Polką, ty – Polakiem. To nasze miejsce, tu jest nasz dom, gdzie Wisła płynie swoim szlakiem. Tu odkrywam, tutaj uczę się z ochotą, jak kochać ojczyznę i jak być patriotą. Wszędzie słychać polski język – nasz ojczysty i rozbrzmiewa hymn tak piękny, uroczysty. Ref. To jest mój kraj, to moja Polska, ja jestem Polką, ty – Polakiem. To nasze miejsce, tu jest nasz dom, gdzie Wisła płynie swoim szlakiem. Tu, gdzie Bałtyk i gdzie Tatry – nasze góry, których szczyty sterczą aż po same chmury. Każde miasto, każda wioska, nawet mała, to jest właśnie ukochana Polska cała. Ref. To jest mój kraj, to moja Polska, ja jestem Polką, ty – Polakiem. To nasze miejsce, tu jest nasz dom, gdzie Wisła płynie swoim szlakiem. ,,Polka komputerowa” (sł. A. Galica, muz. T. Pabisiak). Mój komputer zachorował, Nie chce mi się zresetować. Płata figle, żarty stroi, nawet myszka się go boi. Ref. Taka polka komputerowa, Gdy w komputerze się wirus chowa. Ale polka, ładna polka, Polka komputerowa. Wszystkie gry mi wirus zniszczył, A komputer tylko piszczy. Bardzo chory, biedaczysko Coś go łamie w twardym dysku. Ref. Taka polka komputerowa, Gdy w komputerze się wirus chowa. Ale polka, ładna polka, Polka komputerowa Dzwonię więc na pogotowie, Pogotowie niech mi powie: Co mam zrobić, kto pomoże? Z komputerem coraz gorzej. Ref. Taka polka komputerowa, Gdy w komputerze się wirus chowa. Ale polka, ładna polka, Polka komputerowa WIERSZE DO NAUKI ,, Kropelki” M. Przewoźniak Kapu kap, kapu kap Kropla woła; Złap mi złap! Deszcz szeleści Pada , kapie. Kto kropelki deszczu złapie? Kapu kap, kapu kap ty kałużo krople złap! Łapie krople więc kałuża, ale tylko się nachmurza jak mam łapać te kropelki gdy zmieniają się w bąbelki? Jak to dziwnie się odbywa, Wpada kropla, bąbel pływa ! Kto nauczy wreszcie mnie, Czy złapałam je, czy nie? „Kino w domu” M. Terlikowska Na szklanym ekranie pędzą dwaj Indianie. A nam dech zapiera: Co dalej się stanie? Babcia wyszła z kuchni z wielka łyżką w dłoni i pyta nas szeptem:- Kto tych Indian goni? A Indianie pędzą, kryją się za skały. Już napięli łuki, już świsnęły strzały… Tatuś rzucił „Ekspress”, mama prasowanie, i już wszyscy patrzą z nami, co się dalej stanie. Potem przyszła Hania, potem tatuś Hani- I już wszyscy patrzą jak przymurowani. Któż by w takiej chwili odszedł od ekranu? A kot Kotylionek cicho wstał z tapczanu… Cicho wszedł do kuchni i tam z błogą miną zajął się sumiennie naszą cielęciną. Kiedy film się skończył, o siódmej wieczorem, Kotek siedział grzecznie przed telewizorem. Kotek był co prawda grubszy odrobinę… Myśmy mieli kino, a on- cielęcinę „Polska – nasz dom ” Małgorzata Nawrocka Polska to nasz dom, Tu nikt się nie zgubi. Polska to nasz dom po polsku tu się mówi. Są w Polsce piękne domy, Przedszkola i ulice. Za oknem park zielony, huśtawki, piaskownice. Są w Polsce piękne góry i morze z muszelkami. Nad rzeka płyną chmury, las pachnie jagodami Bo Polska to nasz dom tu nikt się nudzi. Polska to nasz dom po polsku tu się mówi. PAŹDZIERNIK 2020 Temat kompleksowy: „ Zwierzęta jesienią” , „ Co z czego otrzymujemy” ,, Jak powstaje chleb ?”, ,,Jesień w sadzie i w ogrodzie” Cele ogólne: Rozpoznawanie zwierząt leśnych i ich zwyczajów podczas przygotowań do zimy Rozwijanie umiejętności zachowania się w lesie Przybliżenie dzieciom środowiska przyrodniczego jakim jest las, pole,sad, ogród Rozpoznawanie owoców i warzyw Rozbudzanie dziecięcej ciekawości i poszerzanie wiedzy o otaczającym świecie Poznawanie etapów powstawania chleba Poznanie narzędzi i maszyn potrzebnych do produkcji chleba Zapoznanie z popularnymi zbożami : żyto, pszenica, owies,kukurydza, gryka Pieczenie chleba Kształtowanie zachowań prozdrowotnych Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego Dostrzeganie rytmów i stałego następstwa dni i nocy,pór roku, dni tygodnia i miesięcy w roku Rozpoznawanie liter drukowanych i pisanych ,małych i dużych : o, O, a A, m,M Rozwijanie analizy i syntezy głoskowej Zapoznanie z liczbą i cyfrą : 1, 2 Rozwijanie percepcji słuchowej Kształtowanie poczucia rytmu Rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej Doskonalenie umiejętności wycinania Rozwijanie wyobraźni twórczej PIOSENKI DO NAUKI ,,Cukierki” Muzyka i słowa: Anna Sikora Kto wziął cukierki niechaj przyzna się Kto wziął cukierki niechaj przyzna się To była kurka To kurka musiała być Kto ja? Coś musiało wam się śnić Kto wziął cukierki niechaj przyzna się Kto wziął cukierki niechaj przyzna się To była świnka To świnka musiała być kto ja? Coś musiało wam się śnić. Każdy na cukierki miał chęć Ale ktoś postanowił je wszystkie zjeść Każdy na cukierki miał chęć Ale ktoś postanowił je wszystkie zjeść Kto wziął cukierki niechaj przyzna się Kto wziął cukierki niechaj przyzna się To był piesek to piesek musiał być Kto ja? Cos musiało wam się śnić Kto wziął cukierki niechaj przyzna się Kto wziął cukierki niechaj przyzna się To była kaczka to kaczka musiała być Kto ja? Coś musiało wam się śnić Każdy na cukierki miał chęć Ale ktoś postanowił je wszystkie zjeść Każdy na cukierki miał chęć Ale ktoś postanowił je wszystkie zjeść Piosenka o chlebie Słowa: Urszula Piotrowska Muzyka: Magdalena Melnicka-Sypko Wesoło śpiewa skowronek, że pola są już zielone, urośnie zboże do nieba, dana da, dla chleba, dla chleba, urośnie zboże do nieba, dana da, dla chleba, dla chleba Słoneczko proszą przepiórki, by prędko wyszło zza chmurki, gdyż w kłosach złoto dojrzewa, dana da, dla chleba, dla chleba, gdyż w kłosach złoto dojrzewa, dana da, dla chleba, dla chleba. Po rżysku drepczą bociany, bo wszystkie zboża zebrane. Wnet koło młyńskie zaśpiewa, dana da, dla chleba, dla chleba, wnet koło młyńskie zaśpiewa, dana da, dla chleba, dla chleba. O świcie ćwierka wróbelek: – A gdy się ziarno przemiele, do pracy piekarz zagrzewa, dana da, dla chleba, dla chleba, do pracy piekarz zagrzewa, dana da, dla chleba, dla chleba WIERSZE DO NAUKI „Spać się chce” Hanna Łochocka Przychodzi taki czas, że pospać chce las. Gałąź ostatni liść strąca i skrzypi: – Jestem śpiąca… Rozwarta dziupla drzewa ziewa. Do dziupli tej wiewiórka puszysta daje nurka, by zdrzemnąć się choć trochę. A kto jest wielkim śpiochem? Miś. Pod korzeniami sosny mości się w gawrze już dziś i mruczy: – Widzi mi się, że tak jak inne misie prześpię tak aż do wiosny… Kolację zjem na zapas i będę chrapać, chrapać! Powiada borsukowa: – Aj, kiwa mi się głowa. I ty, mężu, niebożę, ledwie oczy otwierasz. Miesiąc, dwa w ciepłej norze pośpię non stop. Już. Teraz. Może i trzy? A ty? Koło pola, pod lasem, chomik pstry, kolorowy zbiera w norce zapasy. – Zima, zima za pasem i sen zimowy! Kiedy ocknę się czasem, przekąszę to i owo: spiżarnię mam już gotową. Ty też, myszko? – Et, u mnie spiżarka niewielka. Owsa dwie garstki, ćwierć kartofelka, pszenicy trzy naparstki – to zapasy moje. A że się trochę boję pana chomika, więc kłaniam się i umykam… „W Jesiennym ogrodzie ” Jadwiga Koczanowska Dojrzałe, kolorowe, słońcem malowane, witaminek pełne i najzdrowszych soków, dorodne warzywa śmieją się, żartują, bo jesień jest na działce najpiękniejsza w roku. Marchewki i pietruszki plotkują cichutko, buraczki i ziemniaczki kłócą się zawzięcie, gdyż ogromna, ruda i pękata dynia zasłania im słońce i zajęła miejsce. Czerwone pomidory, ogórki zielone rozmawiają z fasolką, co weszła wysoko, by spojrzeć na cały ogród kolorowy i pomachać płynącym po niebie obłokom.